Haryana News: एयरक्राफ्ट मेंटेनेंस इंजीनियरिंग परीक्षा में प्रशांत बने स्टेट टॉपर, लक्ष्मी को मिला दूसरा स्थान
Haryana News: पूर्ण मूर्ति कैंपस के विद्यार्थी हैं दोनों स्टूडेंट
सोनीपत/चंडीगढ़, 12 फरवरी (ट्रिन्यू)
Haryana News: हरियाणा स्टेट बोर्ड ऑफ टेक्निकल एजुकेशन ने जुलाई 2024 में आयोजित डिप्लोमा कोर्सेज की परीक्षाओं की मेरिट सूची जारी की है । पूर्ण मूर्ति कैंपस, कामी रोड के विद्यार्थी प्रशांत ने डिप्लोमा इन एयरक्राफ्ट मेंटेनेंस इंजीनियरिंग की परीक्षा में कुल 74.6 फीसदी अंक हासिल कर स्टेट टॉपर बनने का गौरव हासिल किया है ।
इसी पाठ्यक्रम में छात्रा लक्ष्मी कुमारी ने 70. 9 फीसदी अंक प्राप्त कर प्रदेश की मेरिट सूची में दूसरा स्थान हासिल किया है । पूर्ण मूर्ति कैंपस के चेयरमैन डा.विजयपाल नैन ने दोनों टॉपरों को फूलमालाओं से सम्मानित कर उनका हौसला बढ़ाया।
उन्होंने विद्यार्थियों की इस सफलता का श्रेय प्राध्यापकों को दिया जिनके मार्गदर्शन में विद्यार्थियों ने कड़ी मेहनत कर यह उपलब्धि हासिल की है।
संस्था के सचिव गौतम नैन, कोषाध्यक्ष भोपाल सिंह, प्रबंधक निदेशक कपिल भाटिया, एमडी इंजी.संघदीप शाक्य, डायरेक्टर एकेडेमिक्स डा.स्वीटी, परिसर निदेशक कुलदीप, रजिस्ट्रार कंवलजीत सिंह संधू, डीन अकादमिक संदीप कुमार आदि ने भी परीक्षा में सफलता पाने वाले विद्यार्थियों को बधाई देते हुए उनके उज्ज्वल भविष्य की कामना की है।
चेयरमैन डा.विजयपाल नैन ने कहा कि कैंपस के विद्यार्थियों ने लगातार बेहतर प्रदर्शन कर संस्था का नाम चमकाया है। कुछ माह पहले पूर्ण मूर्ति कैंपस के चार विद्यार्थियों ने दीनबंधु छोटूराम विज्ञान व प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय, मुरथल की बीटेक एयरोनॉटिकल इंजीनियरिंग की आठवें सेमेस्टर की परीक्षा में शानदार प्रदर्शन करते हुए विश्वविद्यालय टॉपर बनने का गौरव हासिल किया था।
छात्र राहुल कुमार मिश्रा, शुभम गुप्ता, सिमरन सिंह व सौरभ कुमार ने बीटेक एयरोनॉटिकल इंजीनियरिंग की परीक्षा में 9-9 सीजीपीए अंक हासिल कर संस्थान का नाम चमकाया था। इसके अलावा कई अन्य छात्रों ने भी सेमेस्टर परीक्षाओं में अपना जलवा दिखाया है । इस मौके पर उन्होंने जोर देकर कहा कि तकनीकी एवं व्यावसायिक शिक्षा से ही छात्रों का सर्वांगीण विकास संभव है। देश व हरियाणा प्रदेश में बेरोजगारी की समस्या को हल करने के लिए तकनीकी शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण है।देश में तकनीकी एवं व्यावसायिक शिक्षा के प्रति लोगों के दृष्टिकोण में समुचित बदलाव की आवश्यकता है।
